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안전한 인터넷, 아이들을 제한하거나 보호하기 위한 핑계?

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이번 여론조사에 참여한 응답자의 70% 이상이 부정적으로 답했다. 그러나 일반 응답자의 부정적인 반응에 대해 교육부는 아동·청소년 인터넷 화이트리스트를 조만간 완성하겠다고 밝혔다. 가족이 아닌 정부 기관이 이란 어린이 및 청소년에게 적합하다고 생각하는 사이트 목록입니다. 물론 뉴스는 성인의 인터넷 사용 자유가 날로 제한되고 있음을 보여줍니다.

어린이의 경우 중요한 문제는 모든 곳에서 부상으로부터 보호하는 것입니다. 유니세프는 2017년에 인터넷 사용자 3명 중 1명이 어린이라고 보고했으며 주요 과제는 인터넷의 피해를 줄이는 동시에 어린이를 위한 인터넷 혜택을 늘리는 방법이라고 말했습니다. 그러나 이란의 사이버 공간 정책 분야의 연구에 따르면 이러한 정책에서는 사이버 공간 기능을 사용하기 위한 적절한 시설을 만드는 것보다 인터넷 피해를 방지한다는 명목으로 사용자를 통제하고 제한하는 것이 더 중요합니다.

결정에서 아이들은 어디에 있습니까?

지난해 인터넷의 사회·문화적 이슈 분야 연구원인 Esmail Yazdanpour가 실시한 “Children and Internet: Frameworks for Development of Policy Packages”라는 연구에 따르면 대부분의 국가 정책은 사이버 공간은 아동의 이전 데이터와 경험을 고려하지 않고 공식화되었으며, 아동의 요구와 권리 목록을 달성하려면 아동의 객관적이고 주관적인 경험에 대한 연구가 수반되어야 합니다. 중요한 질문은 어른들이 원해야 한다고 생각하는 것이 아니라 전 세계 어린이들이 인터넷에서 원하는 것이 무엇인지입니다. 아이들 자신과 그들의 성장과 삶의 맥락은 대답에서 중요합니다. “인터넷과 관련된 많은 정책과 절차는 일반 사용자와 성인 사용자만을 고려하고 사용자의 연령과 성별 또는 어린이 사용자의 실제 생활 조건에 심각한 관심을 기울이지 않습니다. 국가적, 사회적 차원에서 정책과 프로그램을 개발하기 위해서는 아동의 주관적이고 객관적인 경험이 고려되어야 하며 이는 아동 스스로의 연구와 직접 협의를 통해 가능합니다. 인터넷 거버넌스: “인터넷은 부를 창출하는 시스템보다 훨씬 크며, 인터넷은 또한 혁신, 표현의 자유, 문화 및 아이디어에 대한 접근을 위한 중요한 플랫폼입니다.”

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인터넷은 아이들에게 다양한 기회와 위협이 있습니다. 같은 보고서에서 학습 및 문학 및 디지털 자원, 시민 참여, 창의성 및 자기 표현, 식별 및 사회적 의사 소통과 같은 기회는 물론 상업적, 폭력적, 성적 및 가치 위협이 어린이 앞에 있을 수 있다고 합니다. 그들을 인터넷에 연결함으로써. 오늘날 어린이의 삶은 사이버 공간과 연결되어 있으며 기회와 위협 사이의 균형, 표현의 자유와 사생활 보호권 사이의 균형을 찾는 것이 중요합니다. 그러나 예방적 정책과 디지털 시민의 권리 증진을 위한 정책 사이에는 큰 격차가 있습니다. “젊은 인터넷 사용자의 육성은 부정적인 측면과 보안 측면 외에도 어린이의 능력, 유연성 및 자부심을 어느 정도 강화하는 정책이 필요합니다. 그들이 모든 기회를 이용할 수 있도록 위협을 포착하고 최소화하십시오.” 이 연구에 따르면 이란 기관에서 개발한 거의 모든 정책 패키지는 미리 정의된 프레임워크를 기반으로 하는 규범적이고 명령적인 관점을 가지고 있으며 가장 중요한 것은 성인의 관점에서 개발되었다는 것입니다. “학교와 가족조차도 이 분야에 별로 존재하지 않는다”와 같은 청소년들.

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이란의 학교에서는 인터넷을 심각하게 받아들이지 않으며, 교육은 인터넷 분야에서 정부의 수동적인 부문 중 하나입니다. 지난해 교육부는 학생들의 30% 이상이 스마트 통신기기나 인터넷에 접근하지 못한다고 발표했고, 코로나 시대에는 300만 명의 어린이들이 샤드 시스템에 접근할 수 없어 학업을 중단했다. 당국의 교육적이고 통제적인 관점은 이러한 통계에서도 긍정적인 점을 보고 있으며, 의회의 국가 안보 및 외교 정책 위원회 위원인 Zohra Elahian은 이 아이들이 실제로 가상의 위험으로부터 안전하다고 말했습니다. 이러한 정책을 지배하는 관점은 어린이와 어린이의 경험, 필요 및 욕구를 볼 뿐만 아니라 이러한 결정에 가족을 포함하지 않습니다.

정책은 보편적이어야 합니다.

사이버 공간에서 아동을 보호하는 분야에서 상당한 글로벌 조치가 취해졌으며, 아동 권리 문서에서 사이버 공간의 피해로부터 아동을 보호하는 것과 아동을 가능하게 하는 것 사이의 균형을 달성하기 위해 사이버 공간과 관련된 사건에 접근할 수 있습니다. 능력의 도움으로 성장합니다. 이 공간이 도움이 됩니다. 아동권리협약은 이란이 가입한 아동권리보호를 위한 글로벌 문서입니다. Yazdanpour는 그의 연구에서 이 협약의 4가지 원칙을 디지털 환경에도 적용할 수 있다고 생각합니다. 생명, 생존 및 성장에 대한 권리, 의견을 표현할 권리 및 이와 관련된 모든 문제에 대해 들을 권리.

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이 연구에서 언급한 또 다른 글로벌 활동은 90개국 이상을 회원으로 두고 있지만 이란은 아직 가입하지 않은 “We Protect” 글로벌 연합입니다. 이 연합의 제안 모델에는 인식 제고, 교육, 아동 참여, 피해자 보호 및 지원, 법 집행 메커니즘 및 기관 참여와 같은 다양한 프로그램이 포함됩니다. 중요한 점은 다음과 같습니다. “이점을 사용하고 아동 학대와 아동의 정신적 식민지화를 최소화하려면 국가 정책과 국가 및 국제 조건에 대한 목표 조치를 조정하는 틀에 도달해야 합니다.” 인터넷은 세계적인 현상이며 교육 및 개인 개발을 발전시킬 수 있는 기회, 인터넷의 해악과 위협, 어린이를 위해 수행되어야 하는 보호도 전 세계적으로 확인되어야 합니다. 글로벌 활동가가 있습니다. 사이버 공간 아동 보호 분야의 정책 패키지는 사이버 공간 분야의 다른 제한 문서와 연결될 정도로 현지화를 강조합니다. 사실, 많은 사람들의 큰 관심사는 어린이 보호가 공용 인터넷에 대한 더 많은 통제를 위한 핑계가 될지 여부입니다.

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